全国自考《美学》教材大纲第五章

    

     第五章艺术理论(一)

     一.基本要求

     学生应从不同的角度理解艺术的定义，明确艺术与非艺术的关系与区别，艺术作品的层次结构，注重把握艺术的形象与意境，艺术的功能等。

     二.课程内容

     第一节艺术与艺术

     一、艺术的几种定义简论

     二、艺术作品与非艺术品的区别

     三.艺术作品与非艺术品之间的联系

     第二节艺术作品的层次结构

     I.物质现实

     二.正式文号层

     三.图像世界层

     四.意境的先验层

     第三节艺术作品：创造形象世界

     I.什么是图像？

     第二，艺术是创造一个形象的世界。

     第四节意义背景

     什么是意境？

     第二，有自我而没有自我。

     第五节艺术的功能

     首先，艺术的功能是多元化的。

     第二，美学是艺术的核心功能。

     三、美学在艺术功能中的首要地位

     三.知识点的评估

     1.若干有代表性的艺术定义

     二.艺术作品与非艺术作品的区别与关系

     3.艺术作品的四个层次及其关系

     4.图像的结构和类型

     5.艺术形象的审美特征

     6.意境的内涵与类型

     7.艺术的多元功能与核心内容

     四.评估要求

     1.承认和记忆

     (1)八个流行的艺术定义

     (2)艺术作品的四个结构层次

     (3)图像的定义和结构。

     (4)四种主要图像类型

     (5)图像的四个基本特征

     (6)意境的内涵

     (7)艺术作品的多元功能

     二.理解

     (1)为什么很难定义艺术

     (2)艺术作品与非艺术品的区别与联系。

     (3)图像物理状态的变化过程。#p#分页标题#e#

     (4)自我存在与自我缺失

     (5)意境与意象的关系。

     (6)美学是艺术的核心功能。

     3.申请

     (1)具体分析了现代社会发展中艺术如何渗透到非艺术领域。

     (2)以一件艺术品为例，说明它的四个结构层次及其相互关系。

     (3)结合具体作品阐释意境的存在形式。

     (4)结合具体作品，阐述了审美功能在艺术作品中的首要地位。

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